Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
у знайденому
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (22)Реферативна база даних (9)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Казачінер О$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 36
Представлено документи з 1 до 20
...
1.

Казачінер О. 
Підготовка вчителів до здійснення коригувальної діяльності на уроках іноземної мови [Електронний ресурс] / О. Казачінер // Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 3. - С. 76. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pena_2013_3_14
Попередній перегляд:   Завантажити - 191.902 Kb    Зміст випуску     Цитування
2.

Казачінер О. 
Модель підготовки вчителя до роботи з учнями, що зазнають труднощів у навчанні [Електронний ресурс] / О. Казачінер // Імідж сучасного педагога. - 2014. - № 3. - С. 39-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2014_3_12
Попередній перегляд:   Завантажити - 241.816 Kb    Зміст випуску     Цитування
3.

Казачінер О. С. 
Підготовка вчителів до викладання другої іноземної мови з 5 класу в системі післядипломної педагогічної освіти [Електронний ресурс] / О. С. Казачінер // Наукові записки кафедри педагогіки. - 2013. - Вип. 32. - С. 94-104. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzkp_2013_32_13
Попередній перегляд:   Завантажити - 337.117 Kb    Зміст випуску     Цитування
4.

Казачінер О. С. 
Формування пізнавального інтересу в учнів із низькою мотивацією до вивчення іноземної мови в середній загальноосвітній школі [Електронний ресурс] / О. С. Казачінер // Наукові записки кафедри педагогіки. - 2015. - Вип. 38. - С. 110-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzkp_2015_38_17
Попередній перегляд:   Завантажити - 300.836 Kb    Зміст випуску     Цитування
5.

Посохова І. С. 
Підготовка педагога до використання різних видів оцінювання навчальних досягнень учнів [Електронний ресурс] / І. С. Посохова, О. С. Казачінер // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2014. - № 44. - С. 86-92. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2014_44_14
Попередній перегляд:   Завантажити - 329.9 Kb    Зміст випуску     Цитування
6.

Казачінер О. С. 
Використання методу ігротерапії у навчанні іноземної мови [Електронний ресурс] / О. С. Казачінер // Молодий вчений. - 2016. - № 2. - С. 276-279. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2016_2_67
Попередній перегляд:   Завантажити - 299.408 Kb    Зміст випуску     Цитування
7.

Посохова І. С. 
Вимоги до використання організаційних форм навчання у вищому навчальному закладі [Електронний ресурс] / І. С. Посохова, О. С. Казачінер // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2010. - № 28-29. - С. 248-254. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2010_28-29_39
Bиділено такі вимоги до використання організаційних форм навчання у ВНЗ: виховні, дидактичні, організаційні, психологічні та гігієнічні. Розроблено програму оцінювання ефективності використання організаційних форм навчання та рекомендації для викладачів щодо їх використання в навчально-виховному процесі вищої школи.Выделены следующие требования к использованию организационных форм обучения в ВУЗ: воспитательные, дидактические, организационные, психологические и гигиенические. Разработаны программа оценивания эффективности использования организационных форм обучения и рекомендации для преподавателей по их использованию в учебно-воспитательном процессе высшей школы.In the article the following demands to organizational forms of teaching use in higher educational establishments were singled out: educational, didactic, organizational, psychological, hygienic, on the basis of which there has been developed a programme of evaluating the efficiency of using organizational forms of teaching and recommendations concerning their application in High School teaching educational process.
Попередній перегляд:   Завантажити - 348.078 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
8.

Казачінер О. С. 
Розвиток інклюзивної компетентності вчителів іноземних мов у системі післядипломної освіти в міжкурсовий період: досвід Харківського регіону [Електронний ресурс] / О. С. Казачінер // Молодий вчений. - 2017. - № 1. - С. 413-416. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2017_1_100
Попередній перегляд:   Завантажити - 138.87 Kb    Зміст випуску     Цитування
9.

Казачінер О. 
Запобігання вчителем дитячої жорстокості як складова його інклюзивної компетентності (на прикладі повісті В. Железникова "Чучело”) [Електронний ресурс] / О. Казачінер // Молодь і ринок. - 2017. - № 11. - С. 51-55. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2017_11_12
Попередній перегляд:   Завантажити - 231.304 Kb    Зміст випуску     Цитування
10.

Казачінер О. С. 
Розвиток інклюзивних умінь учителів філологічних дисциплін у системі післядипломної освіти в ході педагогічного експерименту [Електронний ресурс] / О. С. Казачінер // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2017. - Вип. 78(3). - С. 124-128. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2017_78(3)__25
Попередній перегляд:   Завантажити - 203.907 Kb    Зміст випуску     Цитування
11.

Казачінер О. С. 
Формування особистісних якостей, необхідних для реалізації завдань інклюзивної освіти, у вчителів іноземних мов у ході педагогічного експерименту [Електронний ресурс] / О. С. Казачінер // Молодий вчений. - 2017. - № 8. - С. 224-227. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2017_8_53
Попередній перегляд:   Завантажити - 204.782 Kb    Зміст випуску     Цитування
12.

Казачінер О. С. 
Тема людей із особливостями психофізичного розвитку в сучасній художній дитячій літературі [Електронний ресурс] / О. С. Казачінер, Н. В. Ганіна // Молодий вчений. - 2018. - № 4(1). - С. 276-279. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_4(1)__65
Попередній перегляд:   Завантажити - 190.282 Kb    Зміст випуску     Цитування
13.

Казачінер О. 
Методологічні підходи до дослідження проблеми розвитку інклюзивної компетентності вчителів філологічних дисциплін у системі післядипломної освіти [Електронний ресурс] / О. Казачінер // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2017. - Вип. 20. - С. 124-128. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2017_20_28
Попередній перегляд:   Завантажити - 241.561 Kb    Зміст випуску     Цитування
14.

Бойчук Ю. 
Аналіз зарубіжного досвіду розвитку інклюзивної компетентності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів [Електронний ресурс] / Ю. Бойчук, О. Казачінер // Новий Колегiум. - 2018. - № 1. - С. 62-67. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NovKol_2018_1_16
Попередній перегляд:   Завантажити - 637.627 Kb    Зміст випуску     Цитування
15.

Казачінер О. 
Використання технології енерджайзингу на навчальних заняттях "Технології інклюзивної освіти" для вчителів філологічних дисциплін у системі підвищення кваліфікації [Електронний ресурс] / О. Казачінер // Молодь і ринок. - 2019. - № 3. - С. 18-23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2019_3_5
Попередній перегляд:   Завантажити - 261.836 Kb    Зміст випуску     Цитування
16.

Казачінер О. 
Реалізація положень інклюзивної освіти в сучасному підручнику іноземної мови: яким йому бути? [Електронний ресурс] / О. Казачінер // Імідж сучасного педагога. - 2019. - № 3. - С. 53-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2019_3_13
Попередній перегляд:   Завантажити - 232.248 Kb    Зміст випуску     Цитування
17.

Казачінер О. С. 
Використання методики ТАН-Содерберг для розвитку мовлення учнів із інтелектуальними порушеннями [Електронний ресурс] / О. С. Казачінер, М. П. Дембовська // Молодий вчений. - 2019. - № 5(2). - С. 421-425. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2019_5(2)__37
Попередній перегляд:   Завантажити - 220.909 Kb    Зміст випуску     Цитування
18.

Казачінер О. 
Створення вчителем інклюзивного освітнього середовища на заняттях з іноземної мови [Електронний ресурс] / О. Казачінер // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. - 2019. - Вип. 1. - С. 20-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ped_in_2019_1_5
Проаналізовано суть і зміст поняття інклюзивного освітнього середовища як сукупності умов, способів і засобів їх реалізації для спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх потреб і можливостей. Обгрунтовано, що інклюзивне освітнє середовище має створюватися не лише в закладі освіти, а й учителями на конкретних уроках, зокрема на уроках іноземної мови. Визначено, що забезпечення створення інклюзивного освітнього середовища на заняттях з іноземної мови має передбачати наявність низки спеціальних професійних умінь учителя.
Попередній перегляд:   Завантажити - 311.4 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
19.

Бойчук Ю. 
Створення інклюзивного освітнього середовища на уроках іноземної (англійської) мови в початковій школі [Електронний ресурс] / Ю. Бойчук, О. Казачінер // Гірська школа Українських Карпат. - 2018. - № 18. - С. 150-154. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gsuk_2018_18_31
Попередній перегляд:   Завантажити - 253.385 Kb    Зміст випуску     Цитування
20.

Казачінер О. 
Підготовка майбутніх фахівців до валеосупроводу дітей з вадами психофізичного розвитку [Електронний ресурс] / О. Казачінер // Імідж сучасного педагога. - 2020. - № 1. - С. 77-82. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2020_1_16
Попередній перегляд:   Завантажити - 333.579 Kb    Зміст випуску     Цитування
...
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського